Новости

Управляющий партнер детского международного университета ICU в г.Киеве: “Финансовая грамотность с 6 лет? Это возможно”!

Управляющий партнер детского международного университета ICU в г.Киеве: “Финансовая грамотность с 6 лет? Это возможно”!

Управляющий партнер детского международного университета ICU: “2 миллиарда рабочих мест исчезнет к 2035 году в мире“

Сложно поверить в то, что ребенок 6 лет может ориентироваться в финансовых вопросах, а подросток, понимать что такое курс доллара, от чего он зависит и какие есть ценные бумаги. А еще более непонятным для многих родителей является вопрос: зачем ребенку нужна бизнес-школа и зачем детей обучать предпринимательскому мышлению, что дает ребенку обучение в бизнес-школе?

По словам Ирины Мельниченко, опыт, подтвержденный исследованиями психологов по всему миру, утверждает: именно в раннем возрасте формируются рационально активные части мозга, формируется модель поведения  и высокий интерес к познанию мира. Дети до 10 лет любят фантазировать, мыслят вне рамок и стереотипов.

“Создав программу, основанную на игре, практике и системном изложении основ функционирования рынков, способов финансирования и ведения семейного хозяйства, — получаем очень высокий эффект. Через опыт приобретается навык, расширяются мировоззрение и цели. Известно, что всего 2% жителей Земли обладают врожденным предпринимательским мышлением. Это включает и креативность-находчивость, и умение противостоять жизненным испытаниям, и навык монетизации”, — говорит она.

Ирина Мельниченко также добавляет: “Поэтому, подход, основанный на современной интерактивной подаче материала, очень мотивирует и нравится детям. В Киеве множество различных кружков развития ребенка. Почему был выбран формат бизнес-школы для Международного Детского Университета? — потому что ценность видим в системном изложении, взаимодополняющие курсы формируют целостное понимание картинки «Мира». Потому что у нас работают практики, — ТОП менеджеры и собственники компаний. Общаясь с лучшими, ребенок приобретает опыт и мыслительные процессы настраиваются на неординарные цели, масштабность”.

Многих родителей также интересует, с какого возраста нужно начинать прививать основы финансовой грамотности. По мнению директора бизнес-школы,  приобщать ребенка к вопросам ведения хозяйства нужно с маленького возраста, ведь необходимо  пояснить чаду, из чего состоит шкаф, как устроен телевизор. А ведь все процессы вокруг, объекты нашего интереса уже являются частью экономики. Навыки финансовой грамотности – важны и актуальны в любом возрасте.

“Нам и нашим родителям долго внушали, что быть богатым – зазорно. Что торговля – это зло, что выставить за свой труд достойную цену – как-то зазорно. И выросли мы, не владея элементарными навыками самообеспечения. А ведь весь мир с раннего возраста дает ребенку базовые знания, учит составлять бюджет, самоорганизовываться, планировать, делать СВОЕ дело”, — говорит она.

Ирина говорит, что в мире все чаще появляются 14-летние миллионеры, завидные примеры и удивительные достижения молодых. Откуда они берутся? Конечно же, при поддержке окружающих. Речь идет не о «сделай за меня», а о том, что взрослые передают опыт и наработки, которыми богаты и поддерживают начинания детей.

“Сегодня молодое поколение разительно отличается в способе мышления, достижения результатов и задуманных горизонтах. Когда мы даем кейсы, используемые ранее для взрослой бизнес-среды, всегда ребята нас удивляют: они находят удачные решения в несколько раз быстрее, и зачастую совсем иным подходом — отсутствие  страхов, рамок стереотипов позволяет ребенку стартовать мощно и достигать быстрее своих целей”, — отмечает Ирина Мельниченко.

Поэтому, она дает несколько рекомендаций: начинайте обучать основам финансовой грамотности ребенка как можно раньше, к 6-10 годам – в программе развития вашего чада ТОЧНО должны быть программы планирования, развития эмоционального интеллекта, мышления и умения самоорганизации. После 12 лет ребенок в значительной мере является продуктом социума, — с прилипшим слоем ограничений. Поэтому труд педагогов в этом возрасте тоже будет эффективен, но как правило, дольше:

ATTACHMENT DETAILS Ученики-международного-университета-ICU-2-.jpg

  • Современный ребенок — какой он? В чем его преимущество на сегодняшний день? Чем он отличается от сверстников 2000-х?
  • Ребенок сегодня удивляет, порой заводя нас в ступор и заставляя двигаться вперед, оставаться на волне современности. Молодежь, освоившая гаджеты с года-двух, обращается с представителями искусственного интеллекта природно, легко и без затруднений. К современному ребенку совершенно незачем относиться уменьшительно и делать скидку на возраст. Наш опыт показывает, что молодежь находит удачные решения в несколько раз быстрее, чем взрослые и зачастую совсем иным подходом — отсутствие  страхов, рамок стереотипов позволяет ребенку стартовать мощно и достигать быстрее своих целей.  После 12 лет ребенок в значительной мере является продуктом социума, — с прилипшим слоем ограничений. Поэтому труд педагогов в этом возрасте тоже будет эффективен, но как правило, дольше. Поколение ребят показывает пример адаптивности, быстроты восприятия и рациональности. Когда мы вступаем в пору создания проектов, несколько лет назад мы с удивлением наблюдали, как ребята сумели создавая социальный проект, найти возможность зарабатывать. Сегодня у нас таких примеров масса, мы уже не удивляемся и понимаем, что наша задача – поддержать, дать возможности и необходимые знания ребятам. Окрыленные дети позволяют себе мечтать! Ребенок живет с уверенностью, что все у него получится. А значит, — самостоятельная успешная жизнь – лишь вопрос времени.
  • Какие специальности будут востребованы в ближайшее время больше всего?
  • Во всем мире сейчас обеспокоены вопросом прогнозирования: как поменяется уклад жизни. Какие знания нужны, чтобы ребенок нашёл свое достойное место в мире будущего? Какие специализации появятся совсем скоро?

Ученики международного университета ICU 3Говорят, нет ничего страшнее, чем жить в период  изменений.  Мы с Вами  находимся в изменениях хронически☺ Конечно же, наблюдая стремительные трансформации, мы  волнуемся о будущем – будущем своих детей, их перспективах и о том, как мы можем наилучшим образом подготовить ребенка к взрослой жизни, будущему, которое неизвестно.  Лет 20 назад наши родители стояли точно перед таким же выбором  будущей профессии, будущего ВУЗа. Помните, базируясь на понимании, что платят хорошо юристам и финансистам, в выборе профессии целого поколения превалировали именно эти профессии. И что получилось далее? – рынок труда перенасыщен, и стоимость специалиста стала падать. А много вообще, без работы и с потребность в переквалификации. Мы же можем делать анализ, выводы и попробовать предвидеть тенденции будущей жизни. Давайте вместе посмотрим, как  меняется наша жизнь уже сегодня:

  1. http://womo.ua/tehnoznaniya-kak-ukrast-dnk/.
  2. Эти видео привез нам в Украину Йори Кампус,спикер TEDx, основатель компании Coblue, занимающейся проблемами кибербезопасности, на образовательной (не)конференции EdCamp Ukraine. В своей лекции он акцентировал,  к чему нужно готовиться мировому сообществу, как изменится технологическая сфера и почему роботы — это будущее, которого нам не избежать.
  3. 65% сегодняшних школьников будут работать  по профессиям, которых еще нет.
  4. 2 миллиарда рабочих мест исчезнет к 2035 году в мире. Роботы заменят бухгалтеров, юристов, чиновников, менеджеров банков.
  5. $ 500 млрд составит рынок генных лекарств в 2025 году.
  6. $ 250 млрд в год оборот рынка беспилотных транспортных средств через 10 лет.

До сих пор система образования в большинстве стран мира поощряла учащихся за то, как много они знают, и, соответственно, обучение было нацелено на накопление знаний. Но сейчас происходит уход из эпохи индустриализации – эры конвейерного труда, когда людей нанимали на работу, чтобы они изо дня в день многократно совершали относительно простые повторяющиеся действия. Теперь все эти рутинные операции способны выполняться автоматически благодаря роботизации и цифровым технологиям.

Ученики международного университета ICU 4Итак, характеристики  будущего:

  1. Глобализация.
  2. Экологичность жизни.
  3. Изменение моделей управления в бизнесе и в государстве.
  4. Изменение потребительской потребности.

С появлением компьютера и интернета, стиль жизни, требования и скорость рабочего совершенно изменились. Цифровые технологии будут занимать все большее место в нашем быту. Первый искусственный интеллект  уже принят на работу в 2016 году- в Лондоне, на позицию юриста. Какие еще специальности близки к вымиранию?

Самые важные открытия совершаются в междисциплинарных сферах, поэтому жесткая специализация себя уже не оправдывает. Многие навыки и компетенции, в том числе и softskills стали обязательными. Их необходимо развивать, независимо от того, какую профессию вы выбрали. Это:

  • Компьютерные навыки.
  • Знание языков.
  • Коммуникационные навыки.
  • Умение самостоятельно добывать нужную информацию.
  • Умение убеждать, делать презентации, находить подход к людям.

Совершенно точно можно утверждать, что знания языка – этого мало для профессии. Переводчик- это лишь частичная характеристика профессионала.

Нужно также помнить, что человек от машины отличается своей способностью чувствовать – эмоции, способность творчества – не способны воспроизвестись машиной. Это наша уникальность. Возможно, гуманитарные и творческие профессии выйдут на первый план востребованности в скором будущем.  Мировые лидеры – известнейшие компании, страны, тратят миллионные суммы на исследования навыков и знаний, которые будут востребованы в будущем.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *